Contratación y Compra Pública Etica

Aqui os adjunto un resumen adaptado de la guia de la Guía para la Contratación Pública Responsable en Andalucía. Es de valorar este esfuerzo por construir una metodologia unificada para que las Administraciones Publicas puedan incorporar criterios éticos, sociales y medioambientales en distintas fases de los procedimientos de Contrataciones y Compras. "Cuando la contratación pública incorpora estos criterios hablamos de compra pública responsable, que puede tener distintas dimensiones como compra verde (inserción de criterios ambientales), compra social (inserción de criterios para la protección de grupos en riesgo de exclusión) o compra ética (inserción de criterios éticos sobre las condiciones de producción y/o de Comercio Justo) y un denominador común que es la preocupación por los impactos de la actividad de la Administración y su responsabilidad como referente para el tejido empresarial y social."

Contratacion Y Compra Publica Etica

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Algunos enlaces de interés:


- Experiencias y compromisos politicos. A distintos niveles: Europeo, Estatal, Autonómico, Local.
- Sello FAIRTRADE - COMERCIO JUSTO- Materiales y Videos.
- Coordinadora de ONGs para el desarrollo. Materiales didácticos de cooperación y desarrollo.
- WORLD FAIR TRADE ORGANIZATION- WFTO.
- FAIRTRADE LABELLING ORGANIZATION INTERNATIONAL. FLO.
- COMPRA PUBLICA ETICA. IDEAS.
- Criterios de Comercio Justo. INTERMON - OXFAM.
- Consejeria de Medio Ambiente - Junta de Andalucia. Blog del Centro de Documentación.
- Blog - Consumo Responsable. CRANA.
- Compra Pública Sostenible. Compra Verde. BAKEAZ.
- Coordinadora Estatal de Comercio Justo. CECJ

Reconocimiento de las competencias profesionales por experiencia laboral

Se abren nuevos caminos para la Profesionalización de los Educadores Ambientales.
El pasado 25 de agosto el BOE publicó el Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral. El Real Decreto determina el procedimiento único, tanto para el ámbito educativo como para el laboral, para la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación.
Aunque la gestión del sistema de reconocimiento de competencias se descentraliza en las Comunidades Autónomas (lo cual puede hacer que el procedimiento y las tasas varíen de una comunidad a otra), a las que corresponderá la convocatoria y gestión de los procesos de evaluación y acreditación de competencias
El Real Decreto lo podéis consultar Disposición 13781 del BOE núm. 205 de 2009 aquí

Algunos conceptos importantes:
a) Competencia Profesional: el conjunto de conocimientos y capacidades que permitan el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la producción y el empleo.
Las competencias profesionales se incluyen en las unidades de competencia de las cualificaciones profesionales.
b) Cualificación Profesional: el conjunto de competencias profesionales con significación para el empleo que pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación y a través de la experiencia laboral.
Las cualificaciones profesionales se recogen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y se acreditan en títulos de formación profesional y certificados de profesionalidad.
c) Vías formales de formación: Procesos formativos cuyo contenido está explícitamente diseñado en un programa que conduce a una acreditación oficial.
d) Vías no formales de formación: Procesos formativos no conducentes a acreditaciones oficiales.

En relación a la Educación Ambiental aquí teneis un cuadro resumen elaborado por el blog de profesionalizacion en EA .
En el plazo de un año como máximo se tiene que poner en marcha el procedimiento para las 26 Familias Profesionales

El proceso de evaluación se divide en tres fases:
- Asesoramiento
- Evaluación y acreditación
-Registro de la competencia profesional

Obteniendo una acreditación oficial y convalidándola por la parte correspondiente de un ciclo de Formación Profesional o un certificado de profesionalidad.

Los que decidan obtener un reconocimiento oficial de su experiencia laboral o de la formación no reglada, deberán inscribirse en la convocatoria que realizarán conjuntamente las administraciones educativa y laboral.

Al concluir todo el procedimiento de evaluación y acreditación los candidatos recibirán la orientación necesaria sobre las posibilidades para completar la formación que les lleve a obtener un título de FP o un certificado de profesionalidad.

Profesionalización en Educación Ambiental

- Desde el Grupo de Educadores Ambientales de Andalucía que está asumiendo la tarea de creación de una Asociación Andaluza de Educadores Ambientales, se nos informa de creación del blog http://profesionalizacionedambiental.blogspot.com/ que hace un par de meses nació con el ánimo de ser un lugar de encuentro, de trabajo, de intercambio de experiencias, de cara a las principales reclamaciones del sector: reivindicar la Educación Ambiental como una especialidad profesional con entidad propia y dignificar la profesión.

Es uno de los objetivos que Ecoforman también persigue por lo que desde aquí damos la bienvenida a la blogosfera a este nuevo blog.

Alguna de las aportaciones ya las hemos hecho en este espacio pero nos parece interesante recordarlas e incluir algunas nuevas:

- Estudio Marco sobre Sectores y Ocupaciones Medioambientales (2006)

Este enlace os abre el documento íntegro, de 76 páginas, en que "Educación e Información Ambiental" es uno de los ocho sectores de actividad identificados por el estudio, y cuyo análisis se va desplegando a lo largo de los capítulos.

- Perfiles de las Ocupaciones Medioambientales y su Impacto sobre el Empleo (2007) Este caso, también abre el documento íntegro, que en este caso consta de 313 páginas y 104 Mb, por lo que puede dar problemas de acceso (gracias a SGEA por el receptáculo). No obstante, a continuación os damos el enlace a los dos capítulos que consideramos más de interés a nuestros efectos:

• Capitulo 8: Educación e Información Ambiental
• Capítulo 11: Conclusiones

Cualificación Interpretación y Educación Ambiental

El INCUAL (Instituto Nacional de las Cualificaciones) , con dependencia funcional del Consejo General de Formación Profesional, es el organismo encargado de elaborar el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, en desarrollo de la Ley Orgánica 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formación Profesional.

Este Catálogo será la base para las ofertas de formación reglada, ocupacional y continua, así como el referente para evaluar, reconocer y acreditar los aprendizajes no formales e informales, incluida la experiencia laboral.

El 4 de julio de 2007 se publica el REAL DECRETO 814/2007 , de 22 de junio por el que se aprueba la Cualificación Interpretación y Educación Ambiental

- El 5 de junio de 2007 se publicó el I Convenio Colectivo Marco Estatal de Acción e Intervención Social.

descargar archivo convenio

Es el convenio marco que nos ha de servir a los educadores ambientales además de otros profesionales pero en el que no hemos colaborado en su redacción y en que no estamos participando en unas posibles mejoras …

- El 29 de marzo de 2008, en Madrid, se creó la Federación de Entidades de Educación Ambiental (FEEA) integrando a:

Societat Balear d’Educació Ambiental (SBEA)
RED, Asociación de Educadores Ambientales de Castilla y León
Societat Catalana d’Educació Ambiental (SCEA)
Sociedade Galega de Educación Ambiental (SGEA)
Asociación de Educación Ambiental y de Educadoras y Educadores Ambientales de la Comunidad de Madrid (AEAMadrid)
Associació Valenciana d’Educació Ambiental i Desenvolupament Sostenible (AVEADS)

- Documentos que se generaron ante la necesidad detectada en el VI Seminario Estatal de Asociaciones de Educación Ambiental, celebrado en Binifaldó, Mallorca 2005, de realizar una propuesta de análisis del tema que nos ocupó, que no fue otro que la Profesionalicación . Se encarcó este análisis bajo en título: "Qué he de ser, qué he de saber y qué he de saber hacer" partiendo de que somos Educadores Ambientales del S.XXI.

http://shalma77.googlepages.com/Qusersabersaberhacer_AENAT06_blogpro.pdf

Actas I Jornadas Estatales de Profesionaliación celebradas en abril de 2007

¿ES NECESARIA LA FORMACIÓN PARA EL EMPLEO Y LA SOSTENIBILIDAD?

El estudio Futuras habilidades necesarias en Europa (Fuente: El Pais) realizado por el Centro Europeo de Desarrollo de la Formación Profesional (Cedefop ) concluye que de aquí a 2015 las áreas de actividad donde más se reducirá la demanda en España serán la agricultura y la pesca (donde disminuirá a un ritmo del 8,4% al año) y los trabajos administrativos (-1,1 %).

El estudio advierte que en 2015 el sector primario empleará a unos 10 millones de personas en Europa (frente a los 12 millones en 2006). La economía creará más de 13 millones de nuevos empleos de aquí a 2015. El transporte y la distribución, incluido el turismo, crearán 3,5 millones de puestos adicionales, mientras que los servicios generarán 9 millones de empleos y otros 3 millones surgirán en el sector de la educación, la salud y el trabajo social.

En la actualidad existen 337 cualificaciones aprobadas en Consejo de Ministros y publicadas en el Boletín Oficial del Estado. Todas ellas pueden consultarse en el Instituto Nacional de las Cualificaciones INCUAL.

En relación a las Cualificaciones Profesionales aquí hay unos estudios muy interesantes:

• Guía de la Formación de Profesionales en España.
• Consejos y Programas de Formación Profesional en España.
• Guía Sectorial de la Formación de Profesionales en España.
• Sistemas Nacionales de Cualificaciones y Formación Profesional.

No obstante, precisa el estudio, que en todos los trabajos, incluso los más básicos, aumentará el nivel de conocimientos exigidos, lo que según fuentes comunitarias obligará a los países a generalizar los cursos de formación permanente para permitir a los trabajadores adaptarse a las necesidades del mercado laboral.

Y uno se pregunta ¿cuáles son los conocimientos básicos exigidos? El mundo en que vivimos demanda nuevos conocimientos, y sobre todo y fundamentalmente los relacionados con la Cultura de la Sostenibilidad.

Y es este el principal reto con el que nos encontramos los que nos dedicamos a la Formación para el Empleo y a su vez lo hacemos también dentro de la Cultura de la Sostenibilidad. Por un lado nuestra tarea se centra en la vertiente vocacional, y por lo tanto la de adaptarse a las demandas del mercado laboral. Pero ante esta fuerza de adaptación ha de existir otra de transformación, puesto que los nuevos conocimientos a los que se hace referencia incluyen los conocimientos y desarrollo de Buenas Prácticas Ambientales (BPA) en cada una de las ocupaciones. Es más, nuestra tarea incluye también sensibilizar, y capacitar a las personas para que sensibilicen e informen sobre las cuestiones ambientales y vayan provocando cambios positivos en la percepción de los problemas por parte de la sociedad.

No os perdáis este interesante artículo de Susana Soto, Coordinadora del Grupo de Trabajo de Dignificación Profesional y Vicepresidenta de la Sociedade Galega de Educación Ambiental (SGEA).

A TRAVES DEL ESPEJO. LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL PAIS DE LAS PROFESIONES.

Otros Documentos interesantes:

INFORME "EMPLEO Y MEDIO AMBIENTE EN ANDALUCIA"

ESTUDIO MARCO SOBRE SECTORES Y OCUPACIONES MEDIOAMBIENTALES

EL EMPLEO AMBIENTAL EN ESPAÑA

INCIDENCIA DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION EN EL MERCADO DE TRABAJO

EMPLEAVERDE: Una iniciativa para el Empleo y el Medio Ambiente

El Programa empleaverde, una iniciativa de la Fundación Biodiversidad para la mejora del empleo y el medio ambiente

El Programa empleaverde subvencionará iniciativas que fomenten la eco-innovación, que potencien la sostenibilidad empresarial y que promocionen el cambio en las empresas tradicionales para poner en marcha nuevas prácticas de gestión, proyectos que consigan resultados reales en beneficio de los trabajadores, las empresas y el medio ambiente.

En el marco de este programa, la Fundación Biodiversidad gestionará los fondos que le han sido asignados por el Programa Operativo de Adaptabilidad y Empleo del Fondo Social Europeo (F.S.E.) para el periodo 2007-2013, apoyando a más de 50.000 personas y fomentando la creación de 1.000 empresas en el sector ambiental. Para ello, cuenta con una dotación de 44,1 millones de euros e integrará proyectos que tengan como objetivo promocionar y mejorar el empleo, aumentar las competencias y la cualificación de los trabajadores, fomentar la creación y modernización de empresas, adaptar las actividades económicas a la normativa ambiental, e impulsar la sostenibilidad de las actividades económicas.

Para alcanzar estos objetivos, la Fundación Biodiversidad busca alianzas con entidades sin ánimo de lucro que quieran poner en marcha nuevas iniciativas. Proyectos de uno a dos años cuyo presupuesto oscilará entre 400.000 y 950.000 euros y que recibirán una cofinanciación del Fondo Social Europeo de un 80 por ciento ó 50 por ciento, dependiendo de las regiones en que se desarrollen.

Las actuaciones de los proyectos del Programa Empleaverde pueden ser muy variadas: cursos, jornadas, congresos, premios y concursos, diagnósticos, estudios o la edición de material informativo y divulgativo. También se apoyarán campañas de información y comunicación y asesorías personalizadas a trabajadores y empresas.

Algunas temáticas de interés para el Programa son: agua, cambio climático, energías renovables, tecnologías ambientales, gestión de residuos, agricultura ecológica o responsabilidad ambiental.

Los proyectos se destinarán a trabajadores y directores de pymes y micropymnes, trabajadores por cuenta propia, profesiones liberales (abogados, economistas o periodistas), trabajadores agrarios (agricultores, ganaderos, pastores, jornaleros, guardas forestales y de fincas, entre otros), y profesionales de la educación. El Programa presta también especial atención a mujeres, discapacitados, inmigrantes, mayores de 45 años y trabajadores de baja cualificación; y a aquellos trabajadores ubicados en zonas sometidas a despoblamiento, zonas rurales, áreas protegidas y reservas de Biosfera; así como a trabajadores del sector ambiental, es decir, a aquellos que desarrollan actividades tanto de producción de bienes como de prestación de servicios que tengan por objeto prevenir, minimizar o recuperar las alteraciones de las sistemas naturales.

Información: Fundacion Biodiversidad

Fuente: Ministerio de Medio Ambiente