Talleres de Formación sobre Biodiversidad

Estos talleres tienen por objeto sensibilizar a los equipos docentes de la provincia sobre la necesidad de introducir la Biodiversidad como un tema transversal dentro de los proyectos curriculares, promoviendo entre los escolares actitudes de respeto hacia la misma y mejorando su conocimiento sobre la diversidad biológica provincial.

Comienzan el día 16 de Noviembre, pero hay varias ediciones hasta el dia 26: Alora, Vélez, Fuengirola y Málaga capital.

Van dirigidos a personal docente y a personas interesadas.
Nosotros participamos con una exposición práctica en la que abordaremos estrategias desde el ambito de la educación ambiental y sociocultural, aportando algunas actividades y criterios para el diseño así como información sobre las mismas y recursos para la acción.

Otros objetivos que cubriremos con el taller son:

Comunicar las razones por las que la biodiversidad es importante para nuestras vidas.

Analizar la idea de uso eficiente de los recursos naturales y aplicarla en ejemplos de la vida cotidiana.

Potenciar la colaboración activa en la conservación y regeneración de los recursos naturales.

Enriquecer la pobre imagen social de la biodiversidad para conseguir su uso sostenible.

Facilitar la puesta en práctica de pequeños compromisos individuales.

Fomentar un sentimiento de pertenencia a un grupo socio-educativo activo.

Para más información y poder inscribiros Aquí

Los/as interesados/as en asistir que actualmente no ocupen plaza docente deben mandar sus datos (nombre, DNI, taller al que desea asistir) a innovación@sopde.es.

El personal docente se puede inscribir en:

CEP - MALAGA

CEP-AXARQUIA

CEP - MARBELLA

Contratación y Compra Pública Etica

Aqui os adjunto un resumen adaptado de la guia de la Guía para la Contratación Pública Responsable en Andalucía. Es de valorar este esfuerzo por construir una metodologia unificada para que las Administraciones Publicas puedan incorporar criterios éticos, sociales y medioambientales en distintas fases de los procedimientos de Contrataciones y Compras. "Cuando la contratación pública incorpora estos criterios hablamos de compra pública responsable, que puede tener distintas dimensiones como compra verde (inserción de criterios ambientales), compra social (inserción de criterios para la protección de grupos en riesgo de exclusión) o compra ética (inserción de criterios éticos sobre las condiciones de producción y/o de Comercio Justo) y un denominador común que es la preocupación por los impactos de la actividad de la Administración y su responsabilidad como referente para el tejido empresarial y social."

Contratacion Y Compra Publica Etica

View more presentations from Ecoforman.

Algunos enlaces de interés:


- Experiencias y compromisos politicos. A distintos niveles: Europeo, Estatal, Autonómico, Local.
- Sello FAIRTRADE - COMERCIO JUSTO- Materiales y Videos.
- Coordinadora de ONGs para el desarrollo. Materiales didácticos de cooperación y desarrollo.
- WORLD FAIR TRADE ORGANIZATION- WFTO.
- FAIRTRADE LABELLING ORGANIZATION INTERNATIONAL. FLO.
- COMPRA PUBLICA ETICA. IDEAS.
- Criterios de Comercio Justo. INTERMON - OXFAM.
- Consejeria de Medio Ambiente - Junta de Andalucia. Blog del Centro de Documentación.
- Blog - Consumo Responsable. CRANA.
- Compra Pública Sostenible. Compra Verde. BAKEAZ.
- Coordinadora Estatal de Comercio Justo. CECJ

Treinta años de Educación Ambiental

Una revisión colectiva desde el territorio y los contextos.

Desde la Fundación Ecodes se ha publicado un boletín especial dedicado a la Educación Ambiental, de la mano de Carmelo Marcén. En la presentación del boletín se reflexiona:“Parece que hace mucho tiempo pero en realidad han transcurrido poco más de 30 años desde que algunas personas y entidades sintieron la necesidad de dar forma a sus inquietudes ambientalistas y acudir a la educación para resolver los peligros globales que vislumbraban. Seguramente, quienes impulsaron la Educación Ambiental (EA) no desconocían las dificultades que la generalización de los postulados que defendían iba a conllevar; no por ello abandonaron la tarea sino más bien al contrario, era un acicate añadido. La ilusión que los movió estaría sin duda acompañada del sentido de trascendencia que tenía lo que querían impulsar. En la Fundación Ecología y Desarrollo hemos pensado que era el momento de dedicar un especial sobre EA para provocar en quienes visitan nuestras páginas una reflexión individual o colectiva. En estos momentos de análisis, queremos mostrar el reconocimiento social que merecen aquellos pioneros y enviar desde aquí nuestro agradecimiento a quienes desde la coherencia personal o empujando a las instituciones han logrado situar en la cultura social la Educación Ambiental…”.

En el boletín podéis leer los siguientes artículos:

- Apuntes sobre los futuros de la Educación Ambiental en España
Pablo Ángel Meira Cartea

- Educaciones en trance hacia una ética no antropocéntrica
José Gutiérrez

- La Educación Ambiental frente al desafío ambiental global. Algunas tendencias positivas en la práctica educativa.
Francisco Heras Hernández

- Reseña histórica de la educación ambiental
Susana Calvo Roy

- TBILISI 2.0: de la Educación Ambiental en papel a los bits
Fernando Ojeda Barceló

- La Agenda 21 como acción global . José Manuel Gutiérrez Bastida

- Un equipo profesional: Colectivo de Educación Ambiental S.L (CEAM) de Zaragoza.

- CENEAM- Centro Nacional de Educación Ambiental .Juan Carlos Dueñas Cardiel

- Educar para la Ciudadanía Global, dimensión integradora de una educación ambiental transformadora. Intermón Oxfam,

- 1996...........................JULIO DIXIT: Y ahora toca contarlo. Julio Majadas Andray y Javier García Fernández

- Abrirse paso entre las paredes de la escuela. Yolanda Sampedro Ortega y Javier García Fernánde

- La formación profesional para el empleo y la EA. De una EA reivindicativa a una EA profesionalizada. Alberto Martínez Villar

- ¿Cómo incorporar la Educación Ambiental en la Universidad? El proyecto Ecocampus de la Universidad Autónoma de Madrid. Javier Benayas, Inmaculada Alonso y David Alba.

- La Educación Ambiental como herramienta de gestión. Mancomunidad de la Comarca de Pamplona.

El esfuerzo de Carmelo, de la Fundación Ecodés y de los que aquí hemos aportado algunas reflexiones fundamentalmente desde nuestra propia experiencia, se puede complementar con vuestros comentarios y opiniones.

Podeis consultar otros boletines especiales, muy interesantes, y bien elaborados.

JORNADA INFORMATIVA 2009. VISITAS DE ESTUDIOS

La visita que realicé a Boden (Suecia) en el mes de mayo ha sido seleccionada como Buena Práctica. La presentación que he hecho para este evento la podéis descargar desde la página de OAPEE o bien verla aquí.

Dentro del Programa de Aprendizaje Permanente (PAP) el pasado martes 22 se celebró en Madrid una Jornada Informativa para aquellas personas beneficiarias de una Visita de Estudios y también para los organizadores de visitas.

En esta ocasión George Kostakis ha realizado una ponencia sobre el Cedefop y las visitas de estudio.

En relación a la Educación Ambiental , en la anterior convocatoria había un grupo de visitas específico de EA, en esta ocasión la convocatoria incluye nueva ordenación de temas en los que la EA puede incluirse en Competencias clave para todos, y más en concreto con la ciudadanía activa. Por si quereis participar en alguna visita u organizarla, podeis consultar este enlace

Visita_de_Estudios_Boden.Alberto.Martinez

View more presentations from Ecoforman.

Para mi ha sido una experiencia muy gratificante, y ahora estoy valorando la posibilidad de organizar una visita . Si se os ocurren ideas, me decís.

Reconocimiento de las competencias profesionales por experiencia laboral

Se abren nuevos caminos para la Profesionalización de los Educadores Ambientales.
El pasado 25 de agosto el BOE publicó el Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral. El Real Decreto determina el procedimiento único, tanto para el ámbito educativo como para el laboral, para la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación.
Aunque la gestión del sistema de reconocimiento de competencias se descentraliza en las Comunidades Autónomas (lo cual puede hacer que el procedimiento y las tasas varíen de una comunidad a otra), a las que corresponderá la convocatoria y gestión de los procesos de evaluación y acreditación de competencias
El Real Decreto lo podéis consultar Disposición 13781 del BOE núm. 205 de 2009 aquí

Algunos conceptos importantes:
a) Competencia Profesional: el conjunto de conocimientos y capacidades que permitan el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la producción y el empleo.
Las competencias profesionales se incluyen en las unidades de competencia de las cualificaciones profesionales.
b) Cualificación Profesional: el conjunto de competencias profesionales con significación para el empleo que pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación y a través de la experiencia laboral.
Las cualificaciones profesionales se recogen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y se acreditan en títulos de formación profesional y certificados de profesionalidad.
c) Vías formales de formación: Procesos formativos cuyo contenido está explícitamente diseñado en un programa que conduce a una acreditación oficial.
d) Vías no formales de formación: Procesos formativos no conducentes a acreditaciones oficiales.

En relación a la Educación Ambiental aquí teneis un cuadro resumen elaborado por el blog de profesionalizacion en EA .
En el plazo de un año como máximo se tiene que poner en marcha el procedimiento para las 26 Familias Profesionales

El proceso de evaluación se divide en tres fases:
- Asesoramiento
- Evaluación y acreditación
-Registro de la competencia profesional

Obteniendo una acreditación oficial y convalidándola por la parte correspondiente de un ciclo de Formación Profesional o un certificado de profesionalidad.

Los que decidan obtener un reconocimiento oficial de su experiencia laboral o de la formación no reglada, deberán inscribirse en la convocatoria que realizarán conjuntamente las administraciones educativa y laboral.

Al concluir todo el procedimiento de evaluación y acreditación los candidatos recibirán la orientación necesaria sobre las posibilidades para completar la formación que les lleve a obtener un título de FP o un certificado de profesionalidad.

CURSO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SOSTENIBILIDAD Y TIC ON-LINE

Desde Ecotopía se va a lanzar un curso on-line gratuito de Estrategias didácticas de Educación Ambiental para la Sostenibilidad a través de las TIC en la plataforma moodle de Aulavea, subvencionado desde la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía de dos meses de duración que comenzará el 15 de julio hasta el 15 de septiembre.

Este es un curso piloto en modalidad autoformación, con todas las prestaciones y acceso a todos los materiales del curso, con el objetivo de mejorar la propuesta educativa gratuita y dirigida a profesorado, miembros de organizaciones educativas, ONGs ambientalistas o estudiantes interesados. Posteriormente realizaremos otras propuestas formativas.

Una vez finalizado el mismo, y si se han realizado las tareas encomendadas satisfactoriamente, tendrás la acreditación correspondiente.

Te invitamos a participar, para ello tendrás que rellenar el cuestionario de inscripción.

Para más información:

• Guía Didáctica
• Preinscripcion