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domingo, julio 12, 2015

ESENRED. I Simposio de Docentes. Escuelas por la Sostenibilidad



He participado durante los días los días 6, 7 y 8 de julio del 2015 en el I Simposio de Docentes de ESenRED  bajo el lema "Redes escolares trabajando en red por la sostenibilidad".  
Los objetivos del evento han sido:
  • Intercambiar experiencias entre docentes y centros educativos que sean elementos de avance en Educación para la Sostenibilidad.
  • Visualizar la red ESenRED entre los docentes de cada red.
  • Formar al profesorado con atención al marco conceptual de ESenRED.
  • Elaborar propuestas de reflexión y de trabajo de los participantes que nutran los proyectos de cada una de las redes de ESenRED.
  • Recopilar un catálogo de ejemplos de buenas prácticas de Educación Ambiental para la sostenibilidad que sirvan de inspiración a todas las escuelas que participan en las diferentes redes que forman ESenRED.
Me han dado la oportunidad de dar la Conferencia inaugural que se ha centrado en “Educar para las competencias verdes y el emprendimiento sostenible”, con el objetivo de profundizar en las oportunidades que ofrece un proyecto educativo centrado en la educación para la sostenibilidad (EDS), para trabajar las competencias, para innovar y para emprender.



Las palabras de Bienvenida han corrido por cargo de María Sintes Zamanillo del Área de Educación y Cooperación del CENEAM, Paula Pérez Carrillo en representación de la ESenRED y de Flora Gil del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE). Las mesas redondas, talleres y el intercambio de experiencias han sido enormemente motivadores y tod@s llevamos las mochilas llenas para volver a nuestros lugares trabajando porque como se dice en el lema que se ha elegido: If not us, then who,



Se presentó también el Servicio eTwinning de la Red de Educación para la Sostenibilidad o Grupo SENSE, es la comunidad europea del profesorado interesado ​​en la Educación hacia la Sostenibilidad, promovida por ESenRED, que se caracteriza por la innovación, la colaboración, la formación, el intercambio, la reflexión, el pensamiento crítico y las acciones coherentes.
  
 Pide que el camino sea largo y lleno de aventuras …




jueves, junio 26, 2008

Profesionalización en Educación Ambiental

- Desde el Grupo de Educadores Ambientales de Andalucía que está asumiendo la tarea de creación de una Asociación Andaluza de Educadores Ambientales, se nos informa de creación del blog http://profesionalizacionedambiental.blogspot.com/ que hace un par de meses nació con el ánimo de ser un lugar de encuentro, de trabajo, de intercambio de experiencias, de cara a las principales reclamaciones del sector: reivindicar la Educación Ambiental como una especialidad profesional con entidad propia y dignificar la profesión.

Es uno de los objetivos que Ecoforman también persigue por lo que desde aquí damos la bienvenida a la blogosfera a este nuevo blog.

Alguna de las aportaciones ya las hemos hecho en este espacio pero nos parece interesante recordarlas e incluir algunas nuevas:

- Estudio Marco sobre Sectores y Ocupaciones Medioambientales (2006)

Este enlace os abre el documento íntegro, de 76 páginas, en que "Educación e Información Ambiental" es uno de los ocho sectores de actividad identificados por el estudio, y cuyo análisis se va desplegando a lo largo de los capítulos.

- Perfiles de las Ocupaciones Medioambientales y su Impacto sobre el Empleo (2007) Este caso, también abre el documento íntegro, que en este caso consta de 313 páginas y 104 Mb, por lo que puede dar problemas de acceso (gracias a SGEA por el receptáculo). No obstante, a continuación os damos el enlace a los dos capítulos que consideramos más de interés a nuestros efectos:

Cualificación Interpretación y Educación Ambiental

El INCUAL (Instituto Nacional de las Cualificaciones) , con dependencia funcional del Consejo General de Formación Profesional, es el organismo encargado de elaborar el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, en desarrollo de la Ley Orgánica 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formación Profesional.

Este Catálogo será la base para las ofertas de formación reglada, ocupacional y continua, así como el referente para evaluar, reconocer y acreditar los aprendizajes no formales e informales, incluida la experiencia laboral.

El 4 de julio de 2007 se publica el REAL DECRETO 814/2007 , de 22 de junio por el que se aprueba la Cualificación Interpretación y Educación Ambiental

- El 5 de junio de 2007 se publicó el I Convenio Colectivo Marco Estatal de Acción e Intervención Social.


descargar archivo convenio

Es el convenio marco que nos ha de servir a los educadores ambientales además de otros profesionales pero en el que no hemos colaborado en su redacción y en que no estamos participando en unas posibles mejoras …

- El 29 de marzo de 2008, en Madrid, se creó la Federación de Entidades de Educación Ambiental (FEEA) integrando a:

Societat Balear d’Educació Ambiental (SBEA)
RED, Asociación de Educadores Ambientales de Castilla y León
Societat Catalana d’Educació Ambiental (SCEA)
Sociedade Galega de Educación Ambiental (SGEA)
Asociación de Educación Ambiental y de Educadoras y Educadores Ambientales de la Comunidad de Madrid (AEAMadrid)
Associació Valenciana d’Educació Ambiental i Desenvolupament Sostenible (AVEADS)

- Documentos que se generaron ante la necesidad detectada en el VI Seminario Estatal de Asociaciones de Educación Ambiental, celebrado en Binifaldó, Mallorca 2005, de realizar una propuesta de análisis del tema que nos ocupó, que no fue otro que la Profesionalicación . Se encarcó este análisis bajo en título: "Qué he de ser, qué he de saber y qué he de saber hacer" partiendo de que somos Educadores Ambientales del S.XXI.

http://shalma77.googlepages.com/Qusersabersaberhacer_AENAT06_blogpro.pdf

Actas I Jornadas Estatales de Profesionaliación celebradas en abril de 2007

martes, noviembre 20, 2007

CEDEFOP: CENTRO EUROPEO PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Con el objetivo de servir a los profesionales de la formación de punto de encuentro, puesta en común de informaciones y novedades e intercambio de experiencias, el CEDEFOP ha creado un espacio virtual interactivo denominado TRAININGVILLAGE a través del que se puede acceder a TTnet (Red para la Formación de Formadores). En la Red Europea TTnet en España se puede consultar una serie de documentos, algunos de los cuales iremos comentando por su interés para una Educación Ambiental para la Sostenibilidad.
El Centro
Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (CEDEFOP) es el centro de referencia de la Unión Europea para la formación profesional. Proporciona información y análisis sobre los sistemas, la política, la investigación y la práctica de la formación profesional. Publica la Revista Europea de Formación Profesional con una periodicidad cuatrimestral y en la que en Enero de 2008, nº 43, se publica nuestro artículo titulado “La Formación Profesional Ocupacional y el Medio Ambiente: Sostenibilidad y Empleo” y del cual os daremos cuenta.