ESENRED. I Simposio de Docentes. Escuelas por la Sostenibilidad

He participado durante los días los días 6, 7 y 8 de julio del 2015 en el I Simposio de Docentes de ESenRED  bajo el lema "Redes escolares trabajando en red por la sostenibilidad".  

Los objetivos del evento han sido:

• Intercambiar experiencias entre docentes y centros educativos que sean elementos de avance en Educación para la Sostenibilidad.
• Visualizar la red ESenRED entre los docentes de cada red.
• Formar al profesorado con atención al marco conceptual de ESenRED.
• Elaborar propuestas de reflexión y de trabajo de los participantes que nutran los proyectos de cada una de las redes de ESenRED.
• Recopilar un catálogo de ejemplos de buenas prácticas de Educación Ambiental para la sostenibilidad que sirvan de inspiración a todas las escuelas que participan en las diferentes redes que forman ESenRED.

Me han dado la oportunidad de dar la Conferencia inaugural que se ha centrado en “Educar para las competencias verdes y el emprendimiento sostenible”, con el objetivo de profundizar en las oportunidades que ofrece un proyecto educativo centrado en la educación para la sostenibilidad (EDS), para trabajar las competencias, para innovar y para emprender.

Las palabras de Bienvenida han corrido por cargo de María Sintes Zamanillo del Área de Educación y Cooperación del CENEAM, Paula Pérez Carrillo en representación de la ESenRED y de Flora Gil del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE). Las mesas redondas, talleres y el intercambio de experiencias han sido enormemente motivadores y tod@s llevamos las mochilas llenas para volver a nuestros lugares trabajando porque como se dice en el lema que se ha elegido: If not us, then who,

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Se presentó también el Servicio eTwinning de la Red de Educación para la Sostenibilidad o Grupo SENSE, es la comunidad europea del profesorado interesado ​​en la Educación hacia la Sostenibilidad, promovida por ESenRED, que se caracteriza por la innovación, la colaboración, la formación, el intercambio, la reflexión, el pensamiento crítico y las acciones coherentes.

  

 Pide que el camino sea largo y lleno de aventuras …

Gestión de Residuos y Educación Ambiental para la Sostenibilidad

Si la gestión de los residuos se mantiene en el tiempo, y en todo tiempo es reclamada la colaboración ciudadana, la política de Comunicación y de Educación Ambiental para la Sostenibilidad ha de existir en todo tiempo. Así lo demuestran diversos estudios e informes. Los responsables en gestión de residuos urbanos o municipales (que suelen ser consorcios, mancomunidades o empresas privadas) desarrollan campañas de educación y sensibilización para el reciclaje cuando ven que no se consiguen tasas de recogida óptimas,

La ligazón Gestión-Educación es imprescindible y con un modelo coherente-transparente se comunica mejor.

Teniendo en cuenta el marco normativo que prioriza la Reducción, la Preparación para la Reutilización y el Reciclaje, frente a la eliminación en vertederos y la valorización energética; hemos de plantearnos estrategias de comunicación y de educación puesto que para conseguir los objetivos es fundamental la colaboración ciudadana.

En este sentido he realizado diversos trabajos durante los últimos meses para el proyecto Reconver, que tienen sentido de forma aislada puesto que se han seguido parámetros de calidad para la elaboración de materiales didácticos siguiendo las recomendaciones de la manuales prestigiosos como los de la NAAEE, pero que su mejor alcance se encuentra dentro de los Planes de Comunicación de la entidad Responsable de la Gestión de Residuos.

Decálogo del Buen Reciclaje.

 (Ojo: la errata final del video es una añadido la empresa gráfica que quiso aportar al guión que elaboré, cuando dice Recuerda las Tres ERRES, se equivoca en nombrarlas y en la prioridad; son los problemas que a veces se ocasionan entre técnicos de contenidos y diseñadores gráficos que no han de aportar contenidos sin consultar a los expertos)

Campaña desobre Reciclaje por la Comarca de Antequera, con charlas para concienciar sobre el Reciclaje de los Residuos.

Para que las charlas tengan un cierto alcance y este pueda ser evaluado, se han de seguir algunos criterios de calidad tanto en la elaboración de contenidos como en la forma de comunicarlos.  

Otro reto interesante ha sido mi colaboración en el diseño del Centro de Interpretación de Residuos (CIR) de Valsequillo.

Taller de Reciclaje de Residuos en la Provincia de Málaga

El Consorcio Provincial de Residuos Sólidos Urbanos, con el patrocinio de ECOEMBES, pone en marcha este taller, a través del cual se pretende acercar a todos/as los/as interesados/as y en especial a los/as docentes de la Provincia, a la realidad del reciclaje de residuos en su contexto geográfico más cercano: su municipio y su provincia.
Los objetivos que se persiguen con este taller son:

• Dar a conocer la situación real de los residuos en la provincia de Málaga.
• Introducir a los asistentes en los procesos de reciclaje de residuos.
• Analizar la importancia de la implicación de la ciudadanía para que el reciclaje de residuos sea posible.
• Desarrollar herramientas de apoyo al personal docente que faciliten la introducción en el aula de los conceptos de reducción, reutilización y reciclaje de residuos.

Este taller se estructurará en tres bloques:

• Jornada presencial
• Visita al Complejo Medioambiental Valsequillo
• Trabajo en el Aula. (Fase no presencial)

Jornada presencial sobre el ”Reciclaje de Residuos en la provincia de Málaga".

• Fecha: 16 de mayo
• Lugar: Centro Cívico de Málaga (Avenida los Guindos, 48)
• Horario: 17:00-20:00.

La asistencia a estas jornadas está abierta a todas las personas interesadas.
El programa de estas jornadas es el siguiente:

• 16:45 - 17:00 Acreditación de asistentes y entrega de material.
• 17:00 - 17:15 Inauguración.
• 17:15 - 18:00 Los sistemas de Reciclaje de Envases. Antonio Lopez Peña. Gestor Zona Sur ECOEMBES.
• 18:00 - 18:45 Situación actual de la Gestión de los Residuos en la Provincia de Málaga. Francisco Zurita Escobar. Director de Servicios Ambientales del Consorcio Provincial de RSU de Málaga.
• 18:45 - 19:00 Pausa - café
• 19:00 - 20:00 Recursos didácticos para el desarrollo de acciones sobre reciclaje de residuos en Centros Educativos. Alberto Martínez Villar. Doctor en Ciencias de la Educación y Licenciado en Biología. Experto en Educación Ambiental
• 20:00 Clausura de las Jornadas

 

Visita al Complejo Medioambiental de Valsequillo (Antequera)

Visita guiada al Complejo Medioambiental de Valsequillo.
Este Complejo cuenta con vertederos residuos, planta de clasificación de envases, planta de tratamiento de escombros, plata de tratamiento de residuos voluminosos, planta de compostaje, planta de tratamiento de biogás. Actualmente se encuentra en fase de ejecución un Aula Medioambiental que en breve se pondrá a disposición de los centros educativos para su visita.
Esta visita estará guiada por el personal técnico del Consorcio Provincial de RSU y se podrá a disposición de los participantes autobuses para el traslado a las instalaciones desde distintos municipios de la provincia.
Horarios de 18.00 a 20.00 h. los días 22,23 o 24 de mayo dependiendo de los grupos.
La asistencia a estas jornadas está abierta a todas las personas interesadas.

Trabajo en el Aula

Actividad dirigida exclusivamente a personal docente.
Durante las jornadas presenciales se presentará a los asistentes la metodología a seguir para la realización de un trabajo en el aula y se presentarán ideas de proyectos prácticos a desarrollar.
Entre el 20 y 31 de mayo los/as docentes desarrollarán en sus Centros Educativos los proyectos planteados, conjuntamente con el alumnado, siendo tutorizados a través de un foro virtual por una experto/a en educación ambiental.
Este foro virtual permitirá la aportación de ideas y opiniones de todos los participantes acerca de los proyectos presentados. Una selección de los mejores proyectos se publicará en la web del Consorcio RSU.

Más información en talleres@consorciorsumalaga.com o en el teléfono 952029091.

Formulario de inscripción

Colaboran: CEPs de la Provincia de Málaga:

• Málaga
• Ronda
• Antequera
• Marbella-Coín
• Axarquía

Tesis Doctoral: La Educación Ambiental y la Formación Profesional para el Empleo.

El martes 22 de Enero a las 11.30 comencé a defender mi Tesis Doctoral en el aula Andrés Manjón de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. Después de unos 50 minutos de exposición por mi parte y de las valoraciones y preguntas del Tribunal compuesto por los doctores: Juan Carlos Tójar Hurtado (UMA), Mª Teresa Pozo Llorente (UGR), Javier Benayas del Álamo (UAM), Pedro Álvarez Suárez (UGR), Angel Pablo Meira Cartea (USC).  Al final de la sesión se determina que la tesis es merecedora de “Cum Laude”. La verdad que es mucha la alegría, sobre todo de ver finalizado un trabajo de años; un trabajo y un camino junto a una dirección rigurosa y eficiente por parte de Francisco Javier Perales Palacios y José Gutiérrez Pérez.

El tema central de la investigación se ubica en el programa de Educación Ambiental denominado Módulo de Sensibilización Ambiental, aplicable a la Formación Profesional para el Empleo.

El estudio analiza distintas dimensiones que tienen que ver con la creación, desarrollo y evaluación de este programa formativo; con los objetivos planteados, con la función de los Centros Formadores, tanto de sus responsables como de los docentes, y con el alcance e impacto para el alumnado. Nos centramos en cómo se ha concretado todo ello en la práctica de la Formación Profesional y de la Educación para el Desarrollo Sostenible a lo largo de la última década; en cómo ha influido en la capacitación del alumnado y del profesorado de Formación Profesional para el Empleo para la puesta en práctica de unas Buenas Prácticas Ambientales, sin olvidar la importantísima función que han de desempeñar los tomadores de decisiones y los proveedores de formación.

El trabajo apuesta por un estudio orientado al cambio, a partir de una reflexión crítica sobre los modelos formativos al uso, las implicaciones, debilidades, fortalezas y malos usos más relevantes de los planes vigentes de formación ambiental para el empleo. El estudio de casos, las entrevistas con planificadores y la aplicación de instrumentos de evaluación sacan a la luz un elenco de reflexiones, propuestas y acciones de mejora nada desdeñable para encarar el futuro de estas modalidades formativas con una mirada europea. El sistema de cualificaciones y acreditaciones profesionales y sus distintas ocupaciones está abriendo paso a una revitalización del sector de los empleos verdes clásico y también de los emergentes, que suponen una continua alusión a los cambios necesarios no solo en los sectores productivos, sino en un modelo productivo basado en un sistema de valores que comprometen la biodiversidad del planeta.

Aquí se puede consultar e incluso descargar la Tesis: "LaEducación Ambiental y la Formación Profesional para el Empleo. La integraciónde la sensibilización ambiental".